2021新年伊始，曆時5年，數易其稿，凝聚許多人心血和期盼的《語言康複學》終于面世！本教材由人民衛生出版社出版，是國家衛生健康委員會“十三五”規劃教材以及聽力與言語康複學專業首批全國高等學校教材之一。
一、教材概況
本教材由國内知名康複醫學專家單春雷教授主編，編者為來自國内外的12位康複臨床一線的資深言語語言康複治療師和醫生、腦與認知科學專家、聽力與言語康複學專業及教育康複學/特殊教育學專業教師，以及美國有執業資質的言語語言病理學家（SLP）。編寫團隊有豐富的語言康複學的臨床、教學、科研以及教材編寫經驗。
本教材通過5篇25章内容（65.5萬字），對各種疾病、損傷或發展問題導緻的語言（language）功能障礙的機制、評定和治療等進行闡述。
第一篇為“概論篇”，即語言康複概論；第二篇“基礎篇”，包括語言學基礎、語言的發展、語言加工的神經心理基礎；第三篇“發展性語言障礙的康複”，包括發展性語言障礙概論、前語言溝通能力的評估與治療、語言障礙的評估與治療、詞彙-語義發展障礙的評估與治療、句法-語義發展障礙的評估與治療、語用發展障礙的評估與治療、讀寫障礙的評估與治療、各類相關語言障礙兒童的語言康複；第四篇“獲得性語言障礙的康複”，包括獲得性語言障礙概論、失語症的評估和治療技術、自發言語障礙的評估和治療、聽理解障礙的評估和治療、複述障礙的評估和治療、命名障礙的評估與治療、閱讀障礙的評估與治療、書寫障礙的評估與治療、句法障礙的評估與治療、各類失語症的康複；第五篇“癡呆相關語言障礙的康複”，包括癡呆相關語言障礙的康複概論、阿爾茨海默病和血管性癡呆相關語言障礙的評估與治療、原發性進行性失語症的評估與治療。
本教材不包含嗓音、構音等單純言語障礙的康複内容。
二、一流水平
在教材編寫中，編委們既注重夯實基礎、深入機制，為讀者提供語言康複必需的語言學、兒童語言發展、語言的神經解剖、認知加工等基礎知識；更注重接軌國際标準、立足科研前沿、規範臨床流程；還注重理論與實踐、傳統與現代、結構與功能、評定與治療、成人與兒童、發展與退變等多方面的結合，盡力為讀者提供一本能代表本專業國内一流水準的教材。
1、夯實基礎、深入機制。
“九層之台，起于累土。”本教材從言語語言治療師的角度，編寫了語言學基礎、語言發展以及語言加工的神經心理基礎，為國内治療師提供了必需且紮實的專業基礎知識，解決了許多治療師對各種治療方法“知其然而不知其所以然”的困境。更有利于未來治療師們去思考基于機制、創新的個體化語言康複診療技術，為行業的發展注入源源不斷的活力。
2、接軌國際、立足科研前沿。
“革故鼎新，與時俱進。”本學科是一個與國際交流密切的學科，隻有不斷地學習國際最新的知識技術，了解最新的科研成果，才能緊跟時代、引領潮流。本教材引入了語言康複相關領域最新的評估和治療方法，并介紹了大量的最新科研成果的臨床應用，注重啟發讀者思考，讓其高屋建瓴，見微知著。
3、規範流程、臨床标準化。
國内本行業還處于起步階段，各家臨床單位臨床流程和标準不統一，不利于行業的有序健康發展。本教材注重語言康複的臨床規範化建設，從專業術語、診療流程、評估治療标準等方面都努力進行了統一梳理，期望能為學生和治療師們提供可參考的規範操作，提升臨床服務水平。
本教材适用于聽力與言語康複學、康複治療學、教育康複學、特殊教育學等專業學生言語語言治療的教學，也适用于廣大臨床言語語言治療師們深入了解語言加工過程及其障礙機制，掌握語言康複學的經典診療技術的同時了解國際前沿發展。
三、編寫團隊
主編：單春雷
副主編：劉巧雲、席豔玲
編者：（按姓氏筆畫排序）
王麗燕、丘衛紅、朱祖德、劉巧雲、劉雪曼（Lucy Liu）、楊海芳、楊潔（Kingsley Jie Yang）、金星、單春雷、胡瑞萍、席豔玲、樊紅
主編助理：金星
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”這是一本值得仔細研讀的好書。
——緻愛學習、愛進步的你我他
