為協助一線教師更好地更有效地開展課程思政工作，2021年1月6日下午，學院特别邀請了對課程思政有長期深入研究的基礎醫學院張黎聲教授開展了主題為“一線教師開展課程思政工作的内容選擇和實施路徑”的專題講座，講座由教學副院長劉曉丹主持。
張黎聲教授結合中央文件精神及高等學校課程思政建設指導綱要，從點到面深入淺出地講授了一線教師課程思政工作内容的選擇及具體實施路徑，從知識的廣度、深度與溫度，具體闡述了專業課程融入思政工作的教學方法。張教授提到，專業課程思政“概念”的内涵豐富，包含了家國情懷、個人品格及專業倫理與科學精神，教師可發覺教學内容鐘所蘊含的哲學思想與其他元素，及所涉及的學科發展史，大師科研和成就成長之路背後的故事，同時還可結合社會熱點和國家戰略等。
最後，張教授就《人體解剖學》課程思政教學實施為例，介紹了其課程體系的三個模塊，介紹了該門課程探尋課程思政之“道”及課程思政元素挖掘的“規律”，同時又舉例《中藥學》課程思政的教學設計，與會教師深受啟發。在專業課程思政工作教學方法方面，張教授講授了多元化的教學方法，激發學生的積極參與、組織和引導學生積極體驗，并注重拓展教學時間與空間，在成熟的“教學模式”中融入課程思政的相關問題點等。
講座過程中，所有與會教師聽得非常認真，并不斷有提問、互動與思維碰撞，為教師解決了在教學過程中所遇到的困惑，同時促使教師有了更多對課程思政工作的思考與啟發。此次教學沙龍活動對學院各專業課程思政建設與實施具有十分重要的推動意義。
